אוננות אנאלית והתפלשות בצואה בגיל הרך
השבוע העלה צוות הגן סוגיה מלכלכת במיוחד
פעוט, לא גמול, כאשר עושה את צרכיו נוטה להכניס ידיים ולמרוח את הצואה על עצמו, על הרצפה בגן, ולשחק עם זה….
זו תופעה לא רווחת אבל גם ממש לא נדירה. התפלשות בצואה ואוננות אנאל*ת אצל פעוטות היא דבר מוכר.
יש לענות על כך בכמה מישורים- 1. הצוות צריך להיות ערני יותר לעשיית הצרכים של אותו הפעוט ולהחליף לו מיד כשסיים. זה אומר שצריך להפוך למומחים בסימנים המקדימים של אותו ילד לפני ההתרוקנות.(עמידה במקום, עצירת המשחק והליכה למקום פינתי יותר, לשים לב אליו מיד אחרי ארוחות וכו)
2. לאחר מכן צריך להעניק לילד גבול מאוד ברור- אנחנו לא מרשים לשחק בקקי בגן שלנו, זה לא משחק, זה עניין פרטי ואנחנו נחליף לך מיד כשתסיים. מה שמוביל אותנו למספר שלוש…
3. להציע תחלופות- יש צורך של הילד לגעת ולהתפלש במרקם מסויים- ניתן לו את המענה לצורך הזה. נציע קצף גילוח, חול קינטי, גואש, משחקי חול, משחקי מים בחצר, נכין איתו בוץ ונבנה מהבוץ יצירות אומנות וכו.
4. בכל פעם שנראה את הפעוט משחק עם הטוסיק או מכניס ידיים לטיטול נזכיר לו שאלו איבריים פרטיים ואנחנו נוגעים בהם רק בפרטיות- בשירותים, בפינת ההחלפה וכך נכוון אותו להחלפת הטיטול.
5. נזמין את הילד לתקשר איתנו את הצרכים- בכל פעם שיש לך קקי תבוא אלינו ותגיד לנו עשיתי קקי כמו גדול.
6.הרבה פעמים נראה שאוננות אנל*ת והתפלשות בצואה קשורים לעצירויות ואנקופרזיס, במקרה הנ"ל דווקא לא.
כמובן שזה לא פשוט להטמיע את כל אלו אבל עם עבודה מאומצת בנושא לאט לאט נראה שינוי
זו תופעה לא רווחת אבל גם ממש לא נדירה. התפלשות בצואה ואוננות אנאל*ת אצל פעוטות היא דבר מוכר.
יש לענות על כך בכמה מישורים- 1. הצוות צריך להיות ערני יותר לעשיית הצרכים של אותו הפעוט ולהחליף לו מיד כשסיים. זה אומר שצריך להפוך למומחים בסימנים המקדימים של אותו ילד לפני ההתרוקנות.(עמידה במקום, עצירת המשחק והליכה למקום פינתי יותר, לשים לב אליו מיד אחרי ארוחות וכו)
2. לאחר מכן צריך להעניק לילד גבול מאוד ברור- אנחנו לא מרשים לשחק בקקי בגן שלנו, זה לא משחק, זה עניין פרטי ואנחנו נחליף לך מיד כשתסיים. מה שמוביל אותנו למספר שלוש…
3. להציע תחלופות- יש צורך של הילד לגעת ולהתפלש במרקם מסויים- ניתן לו את המענה לצורך הזה. נציע קצף גילוח, חול קינטי, גואש, משחקי חול, משחקי מים בחצר, נכין איתו בוץ ונבנה מהבוץ יצירות אומנות וכו.
4. בכל פעם שנראה את הפעוט משחק עם הטוסיק או מכניס ידיים לטיטול נזכיר לו שאלו איבריים פרטיים ואנחנו נוגעים בהם רק בפרטיות- בשירותים, בפינת ההחלפה וכך נכוון אותו להחלפת הטיטול.
5. נזמין את הילד לתקשר איתנו את הצרכים- בכל פעם שיש לך קקי תבוא אלינו ותגיד לנו עשיתי קקי כמו גדול.
6.הרבה פעמים נראה שאוננות אנל*ת והתפלשות בצואה קשורים לעצירויות ואנקופרזיס, במקרה הנ"ל דווקא לא.
כמובן שזה לא פשוט להטמיע את כל אלו אבל עם עבודה מאומצת בנושא לאט לאט נראה שינוי